Musik in der Grundschule – ohne Studium?

Musik in der Grundschule ohne Studium unterrichten rund 75-80 % aller Lehrer. Gabriele Schellberg von der Universität Passau und Julia Lutz von der LMU München stellen in der nmz aus zwei Perspektiven dar, wie Nachbildung gelingt, damit angehende Pädagogen mit Selbstvertrauen den Musikunterricht gestalten.

Teil 1: Musikalisches Selbstkonzept von Studierenden in der Basisqualifikation Musik

Prof. Dr. Gabriele Schellberg, Fachbereich Musikpädagogik an der Universität Passau

Teil 2: Phasenübergreifende Kooperationen in der Lehrerbildung

Prof. Dr.  Julia Lutz, Institut für Musikpädagogik, LMU München